Im Kontext dieser Forschungsarbeit wurde ein qualitatives Forschungsdesign verwendet. Ein qualitatives Forschungsdesign zeichnet sich durch die Sammlung und Analyse von nicht-numerischen Daten aus. Hier sind einige Aspekte des qualitativen Designs, die in dieser Arbeit eine Rolle spielten:
Partizipative Untersuchungsmethode: Diese Forschungsarbeit verwendete eine partizipative Untersuchungsmethode. Dies bedeutet, dass die Forscher aktiv am Forschungsprozess teilnahmen und nicht nur Beobachter waren. Die Forscher engagierten sich in den Untersuchungen und sammelten Daten aus erster Hand.
Multimodale Ausrichtung: Das qualitative Forschungsdesign war multimodal ausgerichtet. Das bedeutet, dass verschiedene Methoden und Ansätze zur Datensammlung verwendet wurden. In dieser Arbeit wurden historische Texte und autobiografische Texte als Datenquellen genutzt.
Dramaturgische Analyse: Die Datenanalyse erfolgte unter Verwendung von Techniken der dramaturgischen Analyse. Dieser Ansatz wurde verwendet, um den Diskurs und die sozialen Interaktionen in den gesammelten Texten zu untersuchen. Dies half den Forschern, Muster und Bedeutungen in den Daten zu identifizieren.
Logotherapie von Frankl: Ein weiteres wichtiges Element des qualitativen Designs war die Verwendung der Logotherapie von Viktor E. Frankl. Diese existenzielle Psychotherapie-Methode half den Forschern, den "performativen Widerspruch" in zwischenmenschlichen Begegnungen zu untersuchen und ethische Dilemmata zu verstehen.
Narrative Ansätze: Der narrative Ansatz spielte ebenfalls eine entscheidende Rolle. Die Arbeit bezog sich auf die Narrative Theorie, insbesondere auf das "Story Mind"-Konzept von Phillips und Huntley. Diese Theorie half dabei, die Rolle von Geschichten und Narrativen in der Gesellschaftsbildung zu analysieren.
Insgesamt ermöglichte das qualitative Forschungsdesign eine tiefgehende Untersuchung der komplexen sozialen Interaktionen und ethischen Fragen im Zusammenhang mit dem liberalen Anarchismus und der Selbstverwaltung. Es ermöglichte den Forschern, tiefe Einblicke in die Thematik zu gewinnen und die Bedeutung verschiedener Elemente wie Geschichten, Ethik und Persönlichkeit in der Gesellschaftsbildung zu verstehen.